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Les élèves handicapés

Adaptation scolaire

Notes et circulaires

Les enfants malades

Eleusis

Conception: Laurent Causnefroy et Max Durand

Année: 2003

Support: cédérom

Configuration:Windows 98 et plus, 32 Mo de Ram, carte graphique SVGA 800x600, couleurs 16 bits ou plus, lecteur cédérom

Licence: payante (toutes les informations sur l'INSHEA_boutique)

 

But
Aider les élèves en difficulté ou en grande difficulté scolaire à améliorer leur fonctionnement intellectuel et leur capacité d’apprentissage.

Objectifs
-    Renforcer la motivation pour l’activité intellectuelle
-    Développer l’analyse et le regard critique sur son propre fonctionnement
-    Contrôler son activité en développant des stratégies de vérification, d’anticipation et de récapitulation
-    Entraîner le raisonnement inductif
-    Permettre une analyse du processus mis en œuvre dans la résolution des exercices  ceci dans la perspective d’un diagnostic cognitif individualisé

Elèves concernés
Cycle 3 ; élèves en grande difficulté de 6ème et 5ème de SEGPA ou des autres classes de collège

Intérêt d’une procédure informatisée
-    Individualisation de l’entraînement
L’informatisation permet d’adapter l’exercice aux besoins et aux demandes de l’élève
(possibilité de faire varier un certains nombre de paramètres qui vont complexifier ou non l’exercice)

-    La construction d’indicateurs de l’activité cognitive
Toutes les actions (évènements) ayant été enregistrés (clics, déplacement de la souris, temps,…), l’utilisateur dispose de traces qui lui permettront « d’essayer » de comprendre le fonctionnement cognitif de l’élève

-    L’incitation à développer un regard critique sur son propre fonctionnement
Il est possible d’extraire un certain nombre d’indicateurs simples (adapté au niveau de compréhension de l’élève : graphique,…) qui confronté à l’idée que se fait l’élève sur sa performance introduit un cadre dynamique pour l’analyse métacognitive (l’adulte invite l’élève à analyser le décalage entre sa représentation et les indicateurs)

Le logiciel est composé de deux modules :
1-    Le module Explora (5 exercices)
Il est composé d’un ensemble de 8 dessins représentant 8 sites distincts, reliés entre eux (par des liens _ panneaux)


2-    Le module Induction (2 exercices)
Il est composé d’un ensemble de cartes (85) représentant toute sorte de véhicules
NB : les numéros de pages correspondent aux pages du document « PRESENTATION » (imprimé,) proposé lors du lancement du logiciel